ГлавнаяДобро пожаловать!Наши группы1 корпус2 младшая группа "Ромашка"

2 младшая группа "Ромашка"

Мы приветствуем Вас на сайте нашей группы

Вот здесь мы живем:

А теперь несколько интересных событий из нашей жизни:

22.04.2021

Одной из основных задач родителей и детского сада является охрана жизни и здоровья детей. И в первую очередь — обеспечение безопасности. В теплое время года вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно актуален. Каждый год от выпадений с высоты гибнет огромное количество детей. С детьми 2 младшей группы «Ромашка» была проведена беседа «Подоконник-опасное место», полученные знания закрепили в настольных играх «Подбери фрагмент» и «Собери картинку». Но и родители не остались без внимания. Для них я провела консультацию «Угроза выпадения ребенка из окна» и распространила памятки «Дети не умеют летать». Ведь каждому родителю необходимо знать, какими должны быть безопасные окна для детей, и какие меры необходимо предпринимать для уменьшения риска выпадения ребенка из окна или балкона.

С уважением Елена Андреевна

02.03.2021

  Весело, познавательно и увлекательно прошло занятие-развлечение у наших малышей. Маленький желтый цыплёнок отправился на поиски своей мамы- курочки. на пути ему встречались лягушата, котята, щенята с котрыми он пел песенки и танцевал. В заключении малыш-цыплёнок нашел свою маму - курочку.  В конце праздинка  все малыши получили подарок - пазлы- массажные коврики.

27.01.2021

Уважаемые родители!

Рано или поздно каждые родители задаются вопросом, как же научить своё чадо понимать время суток. Время — очень сложное для детей понятие. Оно абстрактное, его невозможно потрогать и попробовать на вкус. Ребёнку трудно понять, что значит «вечером» или «утром». Для объяснения ребёнку этих понятий я предлагаю вам памятку Как помочь ребёнку изучить части суток

С уважением Ирина Викторовна.

22.01.2021

В рамках тематической недели «Зима чудила, и мы чудим» мы с ребятами второй младшей группы «Ромашка» проделали много интересной работы. Мы с детьми рассматривали дидактические картинки «Зима», «Зимние забавы», отгадывали загадки про зимний спортивный инвентарь, также читали рассказы, стихи, рисовали, играли в подвижные игры.   А в ходе режимных моментов дети с большим увлечением и интересом играли в такие дидактические игры, как: «Найди пару», «Кто, где катается (играет)», «Собери снеговика», «Подбери зимний инвентарь» (игра с прищепками), игра с макетом «Зимние забавы». У детей осталась масса хороших впечатлений.

С уважением Елена Андреевна.